INTERVENCIÓN ESPECÍFICA EN ATENCIÓN TEMPRANA
Este texto ofrece un acercamiento a la práctica de la Atención Temprana desde diversas áreas: Servicios de neonatología, Problemas específicos de aprendizaje, Pedagogía hospitalaria, Dificultades en el lenguaje, Protección infantil, etc.
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Detalles del libro
- Año
- 2025 (1ª Edición)
- Autores
- José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna y varios autores más
- Nº Páginas
- 456 con más de 200 ilustraciones en blanco y negro (tablas, cuadros, fotografías)
- Tamaño
- 24 x 17 cm - Peso: 1 Kg - Rústica
- ISBN
- 9788428369619
La evidencia de los beneficios de la Atención Temprana en la primera infancia es indiscutible. Permite a niños y niñas que parten de una situación de desventaja reducir o evitar efectos adversos, y posibilita su pleno desarrollo.
Este texto ofrece un acercamiento a la práctica de la Atención Temprana desde diversas áreas:
• Servicios de neonatología • Problemas específicos de aprendizaje
• Pedagogía hospitalaria • Dificultades en el lenguaje
• Protección infantil • Psicomotricidad
• Discapacidad intelectual, física, sensorial • Trastornos del espectro autista
• Musicoterapia, el uso de las TIC • Atención Temprana en general
Sustentada en bases científicas rigurosas, la obra ofrece propuestas de intervención fundamentadas en evidencias y en las aportaciones de distintas disciplinas, incluyendo avances en neurodesarrollo, ya que cada situación requiere tipos específicos de intervención.
Dirigida a profesionales que trabajan en la primera infancia, tanto en el sistema educativo como en el ámbito sanitario o social, aporta conocimientos, experiencia técnica y estrategias para abordar las diferentes necesidades de los menores y sus familias.
Este libro se complementa con otro volumen que ofrece de forma detallada las bases conceptuales neurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana. La lectura y consulta de ambos es independiente, pero, sin duda, su complementariedad hará que el lector obtenga un amplio y detallado conocimiento tanto de la práctica de la intervención en Atención Temprana como de sus fundamentos científicos.
Para todo ello se ha contado con profesionales de reconocido prestigio y expertos que, desde la práctica en los distintos ámbitos, en la formación académica universitaria o en la investigación, aportan una visión interdisciplinar.
ÍNDICE DEL LIBRO:
Capítulo 1. Nacer con el condicionante de alto riesgo biológico. Presente y futuro. El proceso de hospitalización y alta del servicio de neonatología.
Capítulo 2. La importancia de la resiliencia en la intervención en atención temprana
Capítulo 3. La atención temprana en poblaciones con discapacidad visual
Capítulo 4. La atención temprana en discapacidad auditiva
Capítulo 5. La atención temprana en los trastornos de lenguaje
Capítulo 6. La atención temprana en niños con discapacidad física
Capítulo 7. Discapacidad intelectual (DI) en atención temprana
Capítulo 8. La atención temprana en el trastorno del espectro del autismo
Capítulo 9. Atención temprana d las dificultades específica de aprendizaje
Capítulo 10. Tecnologías de información y las comunicaciones (TIC) y atención temprana (AT)
Capítulo 11. Neurodesarrollo: evaluación integral de la teoría a la práctica
Capítulo 12. El modelo lúdico-cooperativo y la actividad psicomotriz en la primera infancia
Capítulo 13. El aprendizaje integral a través de la música
Capítulo 14. Formación y recursos en atención temprana
Capítulo 15. Investigación educativa en atención temprana. Significados, alcances y límites de los principales enfoques